Сегодня у нас очень серьезная тема и материала по этой теме много. Будем разбираться.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРИОДОВ ДЕТСТВА
Мы с вами разберем подход к ребенку через выделение отдельных периодов детского возраста. Наиболее обоснованной, удобной в практическом отношении представляется классификация периодов детства Н.П. Гундобина.
- Внутриутробный этап: — эмбриональная фаза, — плацентарная фаза
- Интранатальный этап
- Внеутробный этап: -период новорожденности ( с момента первого входа до 1 месяца), — грудной возраст (1 -12 ) месяцев, — период раннего детства — ясельный возраст( 1-3 года), — первый период детства — дошкольный (3 — 7 лет), — второй период детства — младший школьный возраст(девочки — 7-10, мальчики — 7-11 лет).
Внутриутробный этап ( антенатальный период ) длится 40 +_ 2 недели. Он подразделяется на две фазы.
Эмбриональная фаза включает первые 12 недель беременности.
В эту фазу формируется внешние части тела и внутренние органы. Зародыш превращается в плод. В это время развитие различных заболеваний у беременной женщины может привести к самопроизвольному выкидышу.Поэтому эту стадию принято считать наиболее ответственным периодом.Если повреждающий фактор действует в критический период формирования органа или системы, то вероятность аномалии их развития максимальна.
Критические периоды развития органов:
Мозг 3-11 неделя
Глаза 4- 7 неделя
Сердце 2 -7 неделя
Уши 7 -12 неделя
Зубы 6 -12 неделя
Губы 5 -6 неделя
Нёбо 10 -12 неделя
Конечности 4 — 8 неделя
Плацентарная фаза — продолжается с 12 -й недели до конца беременности.
В эту фазу продолжается быстрый рост плода. Питание осуществляется через плаценту. Действие вредных факторов в этот период приводит к патологическим изменениям органов или недоразвитию органов и тканей и т.д
Интранатальный этап длится от начала родовой деятельности до перевязки пуповины. В течение данного периода возможны нарушения мозгового кровообращения, родовые травмы, инфицирование плода патогенной флорой родовых путей,развитие асфиксии.
Внеутробный этап начинается с момента перевязки пуповины и первого вдоха ребенка.
Период новорожденности начинается от первого вдоха ребенка и условно продолжается до конца первого месяца. (28 дней) Это очень ответственный период в жизни детей. Именно в этот период происходит основная адаптация организма ребенка к новым условиям существования.»Скорость адаптивных изменений в организме в период новорожденности самая высокая и никогда больше в жизни не бывает такой» — говорил профессор И.А. Аршавский. В период новорожденности начинается легочное дыхание, включается малый круг кровообращения, желудочно — кишечной тракт заселяется микроорганизмами.
Продолжим в следующий раз Подпишитесь — ludmpar5a.ru
Добрый день! Продолжаем.
В этот период у ребенка могут быть обнаружены дефекты развития родовые травмы гемолитическая болезнь новорожденного синдром дыхательных расстройств и другая патология.
Грудной возраст. Для этого возраста характерны высокие обменные процессы быстрое нарастание роста массы тела. Для грудного периода значительной проблемой является проблема вскармливания. «Грудное вскармливание — незаменимый компонент рациональной экологии детства.. искусственное вскармливание — катастрофа для ребенка» — делает заключение выдающийся современный педиатр профессор П.П.Шабалов.
Постепенно активность ферментов пищеварительных соков увеличивается и детский организм начинает переваривать и усваивать не только грудное молоко но и другую пищу. В этот период очень интенсивно идет формирование костной системы.
У детей в этом возрасте наиболее часто встречаются гипотрофия дефицитная анемия аномалия конституции (диатезы) рахит спазмофилия заболевания органов дыхания.
Период раннего детства — ясельный возраст (1 — 3 года). Это период относительного покоя. Энергия роста замедляется. Созревают центральная и периферическая нервная системы. Происходит становление второй сигнальной системы ( речь). Ребенок познает и изучает мир, осознает свое «Я». Это период «первого упрямства».
Первый период детства — дошкольный возраст (3 -7 лет). В этом возрасте интенсивно развивается интеллект, происходит дифференцировка органов, развиваются тонкие навыки. Каждому ребенку в этом возрасте полезно провести какое -то время в детском саду, т.к. резкий переход из семьи в школу может сильно травмировать малыша.
Запомните: полная адаптация ребенка в детском саду наступает через 2 — 3 месяца.
В этом возрасте увеличивается частота инфицирования туберкулезом, опасность возникновения бронхиальной астмы, нефрита, ревматизма, лейкоза. Возможны нервно — психические расстройства.
Второй период детства — младший школьный возраст — отрочество (девочки — 7 — 10 лет, мальчики — 7-11 лет). Продолжается совершенствование функций организма ребенка. Происходит дальнейшее развитие мышечной системы и формирование характера.
У детей в этом возрасте наиболее часто встречаются ОРВИ, бронхиты, аллергические и грибковые поражения кожи, ревматизм, неревматические заболевания сердца, ревматоидный артрит, гастрит, холецистит.
Основная проблема данного периода — нарушение осанки. Основная причина смертности — травматизм.
Старший школьный возраст — период полового созревания. ( девочки — с 10 лет, мальчики — с 11 лет) Характеризуется выраженной перестройкой эндокринной системы, дисбалансом гормонов, усиленным ростом. Резко изменяется внешний образ ребенка, появляются вторичные половые признаки. Вследствие гиперфункции щитовидной железы нервная система подростков характеризуется повышенной возбудимостью, раздражительностью, неустойчивым настроением, что затрудняет общение подростка с окружающими и требует понимания, деликатности со стороны родителей и педагогов.
Подпишись — ludmpar5a.ru